Comment le vieillissement réinterroge-t-il les politiques familiales ? jeu 25/09/2014 - 12:00 Le dynamisme démographique français semble être largement hérité d’une politique familiale généreuse. Aujourd’hui, celle-ci revêt des formes très diverses correspondant à des prestations en nature, des allocations financières, voire des politiques de soutien à l’activité professionnelle des femmes. Face au choc du vieillissement et aux transformations des modes de vie familiale, l’efficacité de ces leviers est variable : faut-il, aujourd’hui, prolonger ces politiques, ou privilégier l’accompagnement de la petite enfance ?
Zone euro : des institutions pour le futur lun 19/05/2014 - 12:00 France Stratégie et le CEPII ont organisé lundi 19 mai un débat avec Groupe Eiffel Europe, Glienicker et Manifeste pour un euro politique sur le thème «Zone euro : des institutions pour le futur » en présence de Pierre Moscovici, député en mission sur l'Europe auprès du Premier ministre et Jean Pisani-Ferry, commissaire général à la stratégie et à la prospective.
Les adolescents : problématiques d’individuation et d’accès à l’âge adulte mar 03/12/2013 - 12:00 Les questions de développement et de bien être des adolescents sont peu envisagées en tant que telles dans les politiques publiques. Or, durant cette période de remaniement identitaire dans le rapport à soi et aux autres, il peut y avoir des tensions et des complémentarités entre les dimensions de transmission, telles qu’assurée par exemple par l’école ou les institutions culturelles, et la prise d’autonomie. D’où l’utilité d’une approche intégrant les différents environnements de vie des adolescents (famille, pairs, institutions), pour favoriser des modes diversifiés d’individuation (acquérir des compétences et se lier aux autres) et d’articulation à la vie collective, éléments-clés dans le passage à l’âge adulte. Seront abordées, dans une première table ronde, les questions de socialisation, d’accès à l’autonomie et à la citoyenneté, et, dans une seconde table-ronde, les enjeux de rapport à l’école, aux loisirs et à la culture.
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