Rediffusion Les adolescents : problématiques d’individuation et d’accès à l’âge adulte Emploi/chômage Éducation Action publique Les questions de développement et de bien être des adolescents sont peu envisagées en tant que telles dans les politiques publiques. Or, durant cette période de remaniement identitaire dans le rapport à soi et aux autres, il peut y avoir des tensions et des complémentarités entre les dimensions de transmission, telles qu’assurée par exemple par l’école ou les institutions culturelles, et la prise d’autonomie. D’où l’utilité d’une approche intégrant les différents environnements de vie des adolescents (famille, pairs, institutions), pour favoriser des modes diversifiés d’individuation (acquérir des compétences et se lier aux autres) et d’articulation à la vie collective, éléments-clés dans le passage à l’âge adulte. Seront abordées, dans une première table ronde, les questions de socialisation, d’accès à l’autonomie et à la citoyenneté, et, dans une seconde table-ronde, les enjeux de rapport à l’école, aux loisirs et à la culture. Publié le : 03/12/2013 Mis à jour le : 26/11/2025 Programme : Introduction par Delphine Chauffaut, chef du département Questions sociales au Commissariat général à la stratégie et à la prospective. Première table-ronde, « Individuation, affiliations sociales et participations citoyennes des adolescents » Animation : Vanessa Wisnia-Weill et Marie-Cécile Naves (CGSP) François de Singly, professeur de sociologie, université Paris-V DescartesL’adolescence un temps fort du processus d’individualisation. Maurice Corcos, chef de service du département de Psychiatrie de l’adolescent, Institut mutualiste Montsouris, professeur à l’université Paris-DescartesDésaxer la filiation pour s’individuer à l’adolescence. Valérie Becquet, maître de conférence HDR, université de Cergy-Pontoise, École, Mutations, ApprentissagesLes espaces de participation citoyenne des adolescents. Association « Initiative et Changement » Conseil de vie lycéenne du Lycée Paul Valéry (Paris 12e) Un conseil municipal de jeunes d’Argenteuil (Val-D’Oise) Seconde table-ronde, « Rapports des adolescents à l’école et à la culture » Animation : Vanessa Wisnia-Weill et Marie-Cécile Naves (CGSP) François Dubet, professeur à l’université de Bordeaux et directeur d’étude à l’EHESSUne école plus accueillante pour les adolescents Patricia Loncle, enseignante-chercheuse en sociologie, titulaire de la Chaire de recherche sur la jeunesse à l’EHESPTrajectoires scolaires des adolescents en Europe : accompagnements et stratégies de « coping » Sylvie Octobre, chargée de recherche Département des études, de la prospective et des statistiques, ministère de la Culture et de la CommunicationLes loisirs culturels des jeunes, entre autonomie et (nouvelles) normativités. Christian Delom, Club Jade Un représentant de la CAF Conclusion par Dominique Bertinotti, ministre déléguée à la Famille Partager la page Partager sur Facebook - nouvelle fenêtre Partager sur X - nouvelle fenêtre Partager sur Linked In - nouvelle fenêtre Partager par email - nouvelle fenêtre Copier le lien dans le presse-papier Télécharger les actes du colloque PDF - 403.1 Ko Pour aller plus loin Jeux de Paris 2024 : au-delà des coûts budgétaires, quels bénéfices pour aujourd’hui et demain ? Quels ont été, pour la France, les effets économiques, sociaux et environnementaux des Jeux Olympiques et Paralympiques (JOP) de P... Macroéconomie Finances publiques Emploi/chômage Haut-commissariat à la Stratégie et au Plan 16 décembre 2025 Groupe d'experts SMIC | Rapport 2025 L’année 2024-2025 a été marquée par un ralentissement sensible de l’activité économique et des créations d’emplois, dans un contex... Rémunérations Emploi/chômage Travail Groupe d'experts SMIC 12 décembre 2025 Aides aux entreprises : une concertation confiée au Haut-commissariat à la Stratégie et au Plan pour clarifier leur cartographie Dans la continuité de travaux sénatoriaux et de la note publiée en juillet par le Plan, le Gouvernement engage une nouvelle phase de travail consacrée aux aides aux entreprises.
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