Séminaire Premiers pas séance 4 : Comment l’action publique peut-elle concourir à un environnement de vie favorable à l’épanouissement et à l’égalité des jeunes enfants ? (2/2)

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1 an 10 mois
L’ambition du séminaire est de proposer des actions relevant de politiques publiques structurées et lisibles centrées sur le développement, l’épanouissement et les acquisitions du jeune enfant. Après avoir discuté de l’environnement social des enfants, la quatrième séance s’est intéressée à leur environnement familial. Elle a abordé l’enjeu central des actions de parentalité et a interrogé leurs périmètres et leurs résultats. La séance a examiné la traduction opérationnelle de ces interventions.

Ecole : jusqu’où va la ségrégation?

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1 an 8 mois
On se passionne ces derniers temps pour la mixité à l’école : c’est d’elle que viendraient l’égalité entre les élèves, leur épanouissement, leur capacité à vivre ensemble… Mais jusqu’ici aucune analyse chiffrée ne permettait de voir la réalité en face et de mesurer l’ampleur de la ségrégation qui sévit dans le système éducatif français. C’est l’objectif de l’étude que nous avons réalisée avec Arnaud Riegert (École d’économie de Paris, INSEE) pour le CNESCO (Conseil national d’évaluation du système scolaire) sur les collèges et lycées français. L’analyse confirme que le système scolaire français est traversé par de forts phénomènes ségrégatifs entre les établissements et au sein des établissements, qui confinent les élèves de milieu sociaux et de niveaux scolaires différents dans des environnements distincts.

Pour un développement complet de l'enfant et de l'adolescent

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1 an 8 mois
Ce rapport de la commission Enfance et adolescence, présidée par François de Singly, a été réalisé dans le cadre de France Stratégie et remis au président de la République. Il propose une stratégie pour atteindre le développement complet de chaque enfant et adolescent, en lien avec les autres.

Séminaire Premiers pas séance 3 : Comment l’action publique peut-elle concourir à un environnement de vie favorable à l’épanouissement et à l’égalité des jeunes enfants ? (1/2)

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1 an 10 mois
La Caisse nationale des Allocations familiales (Cnaf), France Stratégie (FS) et le Haut Conseil de la famille, de l’enfance et de l’âge (HCFEA) organisent le séminaire « Premiers pas » du 1er décembre 2020 à l’été 2021.

Séminaire Premiers pas séance 2 : Une action publique coordonnée favorable au développement et à l’épanouissement des jeunes enfants : enjeux et contours (2/2)

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1 an 10 mois
La Caisse nationale des Allocations familiales (Cnaf), France Stratégie (FS) et le Haut Conseil de la famille, de l’enfance et de l’âge (HCFEA) organisent le séminaire « Premiers pas » du 1er décembre 2020 à l’été 2021.

Séminaire Premiers pas séance 1 : Une action publique coordonnée favorable au développement et à l’épanouissement des jeunes enfants : enjeux et contours (1/2)

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1 an 10 mois
La Caisse nationale des Allocations familiales (Cnaf), France Stratégie (FS) et le Haut Conseil de la famille, de l’enfance et de l’âge (HCFEA) organisent le séminaire « Premiers pas » du 1er décembre 2020 à l’été 2021.

Entretiens Enseignants-Entreprises édition 2019 - Risques et opportunités & vice versa

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1 an 10 mois
Depuis 15 ans des professeurs de toute la France se retrouvent pendant deux jours dans le cadre des Entretiens Enseignants-Entreprises à l'École polytechnique. Plus d’une vingtaine d’événements sont organisés entre ateliers, conférences, tables rondes et visites pour animer cette université d’été dédiée aux enseignants. France Stratégie, partenaire de l'événement, organise ou participe à plusieurs débats.

Pourquoi une politique de l'enfance et de l'adolescence ? Des temps, des lieux et des droits pour grandir

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1 an 10 mois
Comment mettre les enfants et adolescents dans de bonnes conditions pour grandir ? Ce qu’ils vivent, découvrent, apprennent et créent, seuls ou avec d’autres, en famille, à l’école, dans les temps et lieux tiers, dans la rue ou sur le net impacte leur trajectoire de vie, et leur rapport au monde.

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