Actes de colloque Identifier et accompagner les compétences de la transition écologique | Synthèse du cycle de webconférence Quels sont les enjeux de la transition écologique sur les emplois et les compétences ? Pour documenter et illustrer cette problématique − structurante, mais peu explorée − en allant au-delà d'une approche purement quantitative, quatre organismes, experts de l'observation et de l'analyse sur les champs de l'emploi et de l'environnement, ont organisé, à l'automne 2020, un cycle de 5 webconférences, suivi au total par près de 6 500 internautes, en direct ou en différé. Publié le : 07/07/2021 Temps de lecture 3 minutes L'Ademe, le Céreq, France Stratégie et le CGDD, tous membres de l’Onemev, ont ainsi mis à contribution des acteurs aux profils très divers pour éclairer ces enjeux : entreprises, organisations professionnelles, opérateurs de compétences (Opco), organismes de formation, opérateurs nationaux et territoriaux de l'emploi, fonction publique territoriale, ministères du Travail, de l’Agriculture et de l’Éducation nationale, chercheurs. Quatre enseignements principaux ont émergé de ces multiples contributions : les enjeux emplois-compétences relatifs à la transition écologique sont communs à toute transformation profonde : observer, anticiper, sensibiliser, adapter l'offre de formation, faciliter les transitions et agir localement. Mais la transition écologique, peut-être plus encore que la transition numérique (pour partie technologique), revêt une dimension systémique, bousculant les modes de production, de consommation, de déplacement, d'organisation du travail, et subit, de surcroît, une forte influence de la réglementation ; la prise en compte de ces mutations impose, dès lors, décloisonnement, transversalité et interdisciplinarité, pour bien mesurer, anticiper, former et accompagner. Cela implique de revisiter les façons de faire, mais aussi d’embarquer l’ensemble de l’écosystème autour des entreprises, à commencer par les entreprises elles-mêmes ; le temps de la prise de conscience et de l'action est un temps long, qui passe par l'expérimentation, un processus continu d'essais/erreurs, une construction « chemin faisant » ; les transformations des métiers et des compétences nécessitent d’être ancrées dans l'activité professionnelle. Elles doivent être appropriées par les acteurs locaux via des partenariats protéiformes, tout en étant articulées avec les échelons nationaux et régionaux pour favoriser un réel essaimage, sans tomber dans une duplication jugée peu stimulante et peu efficace. La synthèse de ces 5 webconférences, dense mais non exhaustive, appréhende 4 enjeux, à différents niveaux - l'entreprise, la branche, la filière, la sphère publique, l'université, le territoire - et à travers des constats, des illustrations, des réflexions prospectives voire des préconisations : observer et anticiper les évolutions des métiers et compétences liées à la transition écologique ; favoriser la prise en compte des enjeux emplois-compétences de la transition écologique ; adapter l'offre de formation, initiale et continue, à la transition écologique ; appréhender les mutations économiques et favoriser les transitions professionnelles. Cette synthèse s’appuie sur les témoignages, les expériences et les actions présentés lors de ces webconférences, repris ici à titre illustratif ; ils ne recouvrent évidemment pas toutes les initiatives existantes. Un cycle organisé par : Téléchargement Identifier et accompagner les compétences de la transition écologique Télécharger la synthèse du cycle PDF - 1 835.4 Ko Thèmes Changement climatique Emploi/chômage Compétences/métiers Publié par France Stratégie Auteurs Citer ou exporter Citer cette publication Fermer Citer cette publication APA France Stratégie, Céreq, Ademe, Ministère de la Transition écologique. (2021). Identifier et accompagner les compétences de la transition écologique (Synthèse du cycle 2020 de webconférences, 16 p.). France Stratégie. Copier MLA France Stratégie, Céreq, Ademe, Ministère de la Transition écologique. Identifier et accompagner les compétences de la transition écologique. Synthèse du cycle 2020 de webconférences, France Stratégie, July 2021, 16 pages. Copier ISO 690 France Stratégie, Céreq, Ademe, Ministère de la Transition écologique. Identifier et accompagner les compétences de la transition écologique. Synthèse du cycle 2020 de webconférences. Paris : France Stratégie, juillet 2021. 16 p. Copier Autres options d'export francestrategie_2021_competences_transition_eco.ris Pour aller plus loin La valeur de l’action pour le climat : une référence pour évaluer et agir L'Union européenne et la France se sont fixé des objectifs ambitieux de réduction des émissions de gaz à effet de serre, jusqu'à l... Changement climatique Action publique Évaluation Infographie/datavisualisation 20 mars 2025 Concilier sobriété foncière et développement local : retours de terrain Chaque année en France métropolitaine, plus de 20 000 hectares sont artificialisés. Dans le prolongement des travaux menés par Fra... 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