Grand Angle : Pour un développement complet de l'enfant et de l'adolescent

1
00:00:00,730 --> 00:00:03,840
[Musique]

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00:00:04,480 --> 00:00:08,040
bonjour bienvenue pour le grand angle

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00:00:06,680 --> 00:00:11,120
votre rendez-vous mensuel sur

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00:00:08,040 --> 00:00:13,120
l'actualité de France stratégie enfance

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00:00:11,120 --> 00:00:14,879
et adolescence c'est le thème du nouveau

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00:00:13,120 --> 00:00:17,240
rapport rédigé par les équipes de France

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00:00:14,879 --> 00:00:19,199
stratégie un rapport remis au Président

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00:00:17,240 --> 00:00:21,720
de la République ici au Musée des Arts

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00:00:19,199 --> 00:00:24,160
Décoratifs où est célébré la littérature

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00:00:21,720 --> 00:00:26,600
jeunesse avec l'exposition 50 ans de

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00:00:24,160 --> 00:00:28,960
création à l'école des

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00:00:26,600 --> 00:00:30,860
[Musique]

13
00:00:28,960 --> 00:00:33,719
loisirs

14
00:00:30,860 --> 00:00:37,960
[Musique]

15
00:00:33,719 --> 00:00:41,280
j'ai fait de la jeunesse la priorité de

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00:00:37,960 --> 00:00:43,800
mon quinquena et avec une ambition toute

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00:00:41,280 --> 00:00:46,399
simple à énoncer faire que les jeunes

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00:00:43,800 --> 00:00:49,320
générations puissent vivre mieux que

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00:00:46,399 --> 00:00:51,039
celle qui précède déterminer les

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00:00:49,320 --> 00:00:52,760
objectifs de développement de l'enfant

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00:00:51,039 --> 00:00:55,039
que l'État doit soutenir c'est la

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00:00:52,760 --> 00:00:57,760
mission confiée en 2013 à la commission

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00:00:55,039 --> 00:01:00,480
enfance et adolescence après 19 mois de

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00:00:57,760 --> 00:01:02,359
réflexion d'audition et un sondage

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00:01:00,480 --> 00:01:04,040
le rapport préconise un décloisonnement

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00:01:02,359 --> 00:01:06,560
de la vie de l'enfant avec une vie

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00:01:04,040 --> 00:01:08,680
partagée entre l'école loisir et famille

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00:01:06,560 --> 00:01:10,600
l'enfant acquiert des compétence varié

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00:01:08,680 --> 00:01:12,560
qu'il faut valoriser il faut que toute

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00:01:10,600 --> 00:01:14,360
personne dans notre société a au moins

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00:01:12,560 --> 00:01:16,240
un domaine de reconnaissance positive

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00:01:14,360 --> 00:01:18,640
l'idée c'est que même à l'intérieur de

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00:01:16,240 --> 00:01:20,920
l'école il y a des compétences non

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00:01:18,640 --> 00:01:23,000
scolaires qui soi reconnu pour la

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00:01:20,920 --> 00:01:24,759
Commission les activités extrascolaires

36
00:01:23,000 --> 00:01:27,280
doivent être reconnu par le système

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00:01:24,759 --> 00:01:29,240
éducatif avec la création d'un socle

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00:01:27,280 --> 00:01:30,560
obligatoire de formation dit par

39
00:01:29,240 --> 00:01:32,079
l'expérience

40
00:01:30,560 --> 00:01:33,759
il y a ceux qui ont envie de pousser des

41
00:01:32,079 --> 00:01:36,520
modules d'ande académique et il faut que

42
00:01:33,759 --> 00:01:38,840
ça puisse faire leur rentrée à l'école

43
00:01:36,520 --> 00:01:42,360
par exemple du codage informatique du

44
00:01:38,840 --> 00:01:43,680
bricolage 3D de la cuisine voilà il faut

45
00:01:42,360 --> 00:01:45,680
que ces choseslà fassent partie des

46
00:01:43,680 --> 00:01:47,360
cursus mais donc aussi des moyennes et

47
00:01:45,680 --> 00:01:49,280
cetera et qu'on puisse être bon

48
00:01:47,360 --> 00:01:51,200
là-dessus mais attention nous on veut

49
00:01:49,280 --> 00:01:52,719
pas opposer l'académique et les

50
00:01:51,200 --> 00:01:53,920
disciplines on pense que ce qu'on dit là

51
00:01:52,719 --> 00:01:55,079
c'est tout aussi vrai pour le socle

52
00:01:53,920 --> 00:01:56,600
disciplinaire c'est-à-dire que les

53
00:01:55,079 --> 00:01:58,240
enfants qui ont envie de pousser les

54
00:01:56,600 --> 00:02:01,840
mathématiques les sciences le français

55
00:01:58,240 --> 00:02:01,840
l'histoire doivent pouvoir le faire

56
00:02:03,560 --> 00:02:07,560
[Musique]

57
00:02:05,840 --> 00:02:09,879
promouvoir toutes les activités

58
00:02:07,560 --> 00:02:11,480
extrascolaire c'est ce que fait ce lycée

59
00:02:09,879 --> 00:02:13,560
parisien qui accueille aujourd'hui des

60
00:02:11,480 --> 00:02:17,640
élèves venus de toute l'île-de-fance et

61
00:02:13,560 --> 00:02:17,640
ils ont une passion peu commune les

62
00:02:17,840 --> 00:02:22,879
mathématique ils s'appelle Hugo Émilia

63
00:02:20,920 --> 00:02:25,160
ou bien naja ils sont collégiens ou

64
00:02:22,879 --> 00:02:27,360
lycéens et participe aujourd'hui au test

65
00:02:25,160 --> 00:02:29,920
de sélection des Olympiades nationales

66
00:02:27,360 --> 00:02:32,160
de mathématiques ils ont 4 heur pour

67
00:02:29,920 --> 00:02:34,239
résoudre cet exercice et à l'issue de ce

68
00:02:32,160 --> 00:02:36,040
test qui a lieu dans toute la France ils

69
00:02:34,239 --> 00:02:37,560
ne seront plus que 100 à suivre des

70
00:02:36,040 --> 00:02:39,200
stages d'entraînement pour espérer

71
00:02:37,560 --> 00:02:41,080
intégrer l'équipe de France de

72
00:02:39,200 --> 00:02:42,440
mathématiques c'est assez différent des

73
00:02:41,080 --> 00:02:43,840
des mats scolaires finalement les matths

74
00:02:42,440 --> 00:02:46,599
olympique

75
00:02:43,840 --> 00:02:48,360
euh c'està-dire que ça laisse pas mal

76
00:02:46,599 --> 00:02:50,640
plus de place à l'inventivité et à

77
00:02:48,360 --> 00:02:52,720
l'imagination organisé par l'association

78
00:02:50,640 --> 00:02:55,000
animat ce réseau de professeurs

79
00:02:52,720 --> 00:02:57,040
bénévoles a pour objectif de promouvoir

80
00:02:55,000 --> 00:02:58,440
les sciences auprès des plus jeunes

81
00:02:57,040 --> 00:03:00,360
notamment avec le développement

82
00:02:58,440 --> 00:03:02,400
d'ateliers ou de club de mathéma dans

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00:03:00,360 --> 00:03:03,599
les établissements on teste quelque

84
00:03:02,400 --> 00:03:05,360
chose qui est différent de ce qu'on a

85
00:03:03,599 --> 00:03:07,519
l'habitude de se voir tester à l'école

86
00:03:05,360 --> 00:03:09,920
et et donc on a quelque chose qui est

87
00:03:07,519 --> 00:03:12,480
plus de plaisir plus de goût pour les

88
00:03:09,920 --> 00:03:14,519
élèves donc si on peut retrouver par ces

89
00:03:12,480 --> 00:03:16,000
activités périscolaires du goût pour des

90
00:03:14,519 --> 00:03:17,760
élèves qui auraient tendance à s'ennuer

91
00:03:16,000 --> 00:03:19,400
en classe avec ce qu'on leur propose on

92
00:03:17,760 --> 00:03:22,159
a quelque chose qui est tout bénéfice

93
00:03:19,400 --> 00:03:24,159
pour le système en entier à l'Institut

94
00:03:22,159 --> 00:03:26,000
Henry pointcré la communauté

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00:03:24,159 --> 00:03:28,280
scientifique applaudit l'implication de

96
00:03:26,000 --> 00:03:30,159
ces jeunes après de bons résultats au

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00:03:28,280 --> 00:03:33,239
championnat international c'est été en

98
00:03:30,159 --> 00:03:35,200
Thaïlande l'équipe de France cru 2014 a

99
00:03:33,239 --> 00:03:37,239
reçu une médaille d'honneur du célèbre

100
00:03:35,200 --> 00:03:39,480
mathématicien Cédric vilani une

101
00:03:37,239 --> 00:03:41,480
expérience bénéfique ça m'a permis de

102
00:03:39,480 --> 00:03:44,360
pas m'ennuyer pend mes années de lycée

103
00:03:41,480 --> 00:03:47,159
ça m'a permis de m'ouvrir sur

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00:03:44,360 --> 00:03:49,120
l'extérieur et oui l'équipe des 6 qui

105
00:03:47,159 --> 00:03:52,560
était sélectionné on a été on était

106
00:03:49,120 --> 00:03:55,360
soudé on s'entraidit on me dit que sur

107
00:03:52,560 --> 00:03:57,879
cette exercice la France s'est placée en

108
00:03:55,360 --> 00:04:00,879
14e position mondiale ce qui était le

109
00:03:57,879 --> 00:04:03,200
meilleur résultat depuis 20 il y a

110
00:04:00,879 --> 00:04:05,720
tellement d'opportunités de nos jours

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00:04:03,200 --> 00:04:07,519
dans un cadre associatif de faire des

112
00:04:05,720 --> 00:04:09,959
choses en plus de l'école que il faut

113
00:04:07,519 --> 00:04:13,040
que le maximum de jeunes saisissent

114
00:04:09,959 --> 00:04:15,799
cette chance ça participe aussi à la

115
00:04:13,040 --> 00:04:17,799
formation intellectuelle au fait de

116
00:04:15,799 --> 00:04:20,600
prendre du plaisir à apprendre à

117
00:04:17,799 --> 00:04:22,680
s'organiser activités Sportiv culturell

118
00:04:20,600 --> 00:04:24,560
ou académique pour la commission la mise

119
00:04:22,680 --> 00:04:26,880
en place d'activités extrascolaire

120
00:04:24,560 --> 00:04:29,039
obligatoire permettrait de lutter contre

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00:04:26,880 --> 00:04:32,759
des situations d'isolement social qui

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00:04:29,039 --> 00:04:32,759
touchent 10 pour des enfants et

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00:04:33,380 --> 00:04:46,040
[Musique]

124
00:04:46,440 --> 00:04:49,440
adolescents