Grand angle : Quelles priorités éducatives ?

Le système éducatif français ne parvient plus à tenir les promesses républicaines d'égalité et d'émancipation. C'est le constat porté par les auteurs de la note Quelles priorités éducatives ?

Les dernières comparaisons internationales, datant de 2012, confirment ce sentiment : les performances des élèves de 15 ans se situaient seulement dans la moyenne des pays de l’OCDE et on constate, entre 2003 et 2012, une diminution inquiétante des performances en mathématiques et une augmentation du nombre d’élèves en difficulté dans tous les domaines. Enfin, le nombre de décrocheurs reste à un niveau élevé : 110 000 élèves sortent chaque année sans diplôme de l’enseignement secondaire.

De façon générale, il est encore trop tôt pour évaluer les effets des réformes engagées au cours des dernières années sur les résultats et les parcours des élèves.

Les objectifs assignés à l’école sont aujourd’hui sans doute trop nombreux et peu hiérarchisés, avec des responsabilités trop souvent dispersées entre différents acteurs. Aussi, les orientations nationales peinent à être déclinées localement.

Des objectifs qui doivent prendre en compte une société en pleine mutation, notamment avec l'arrivée massive du numérique dans notre quotidien.

Le numérique va transformer le monde de l'éducation. Certains spécialistes y voit même une réponse à un des grands maux de l'école française : les décrocheurs. 

Avec plus de 110 000 élèves qui sortent de l'enseignement supérieur sans diplôme, 80 % de ces décrocheurs étaient déjà en difficulté scolaire au CP, donc au moment où l'on acquiert les fondamentaux.

Grand Angle est allé à la rencontre des experts de France Stratégie et d’acteurs sur le terrain.

Grand Angle, une émission proposée par le service Édition/communication de France Stratégie